Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del conteo sobre agregar y quitar asociando el número con el nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Jugando con los números

Objetivo específico: Identificar y reconocer los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta de un cuento relacionado con los números.


2. Realizar una actividad de reconocimiento de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas con los números escritos y objetos para contar.


3. Realizar juegos lúdicos de asociación entre números y cantidades.


4. Reflexionar en grupo sobre las situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.

Sesión 2:
Título: Contando y asociando

Objetivo específico: Asociar los números con la cantidad de elementos en diferentes contextos.

Actividades:

1. Leer un cuento que involucre situaciones de conteo y asociación de número con cantidad.


2. Realizar actividades de conteo utilizando objetos con diferentes formas y tamaños.


3. Resolver problemas sencillos de suma y resta utilizando objetos en el entorno.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban asociar los números con la cantidad correcta de elementos en imágenes.

Sesión 3:
Título: Jugando y aprend