Introducción al tema y sensibilización

Karen Fernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y la importancia de respetar las diferencias.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con un saludo y una canción de bienvenida.

  2. Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad, explicando de manera sencilla qué significa ser diferente y cómo esas diferencias enriquecen la convivencia.

  3. Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar fotografías de personas de diferentes culturas, países o familias con características diferentes. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten las diferencias que ven.

  4. Facilitar una discusión guiada, preguntando a los alumnos cómo se sienten al ver esas diferencias y cómo creen que se pueden relacionar con personas diferentes a ellos.

  5. Reflexionar juntos sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias, destacando que todas las personas tienen derechos humanos que deben ser respetados.


Sesión 2: Explorando las diferentes culturas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la exploración y el conocimiento de las diferentes culturas que existen en el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de respetar las diferencias.

  2. Presentar a los alumnos diferentes libros o cuentos que muestren la diversidad de culturas, tradiciones y costumbres. Leer en voz alta algunos fragmentos y comentar con los alumnos las características y particularidades de cada cultura.

  3. Realizar una actividad práctica, como por ejem