Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los estudiantes la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza, explicando que todos somos parte de un todo interdependiente.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza y pedir a los estudiantes que expresen sus sentimientos hacia ellos.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes animales o componentes de la naturaleza. Cada grupo deberá discutir y compartir sus pensamientos y sentimientos hacia el ser vivo o componente asignado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes la problemática de la falta de respeto y cuidado hacia los seres vivos. Proponerles el siguiente problema: "¿Cómo podemos identificar la importancia y cuidado de los seres vivos en nuestro entorno?"


• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y tendrán que investigar sobre diferentes seres vivos presentes en su entorno (plantas, animales, hongos, e