Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Pérdida de identidad personal e institucional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de obras literarias reconocidas.


• Introducir el objetivo de la clase: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


• Presentar el problema interdisciplinar: Pérdida de identidad personal e institucional.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema de la identidad personal e institucional.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Presentar diferentes géneros literarios y sus características.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un género literario de su preferencia y elijan un tema relacionado con la pérdida de identidad personal e institucional.


• Dar instrucciones para la realización de la tarea: buscar un texto literario que aborde ese tema y realizar una ficha de lectura con los dat