Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación dialógica y cómo puede contribuir a erradicar la violencia en el entorno.


• Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre la relación entre el diálogo y la violencia.


• Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre experiencias exitosas de diálogo en la comunidad y seleccionar una para analizar y presentar en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de experiencias exitosas: Los alumnos presentarán las experiencias de diálogo que investigaron y analizarán su impacto en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta artística (puede ser un mural, una obra de teatro, una canción, etc.) que promueva la comunicación dialógica y aborde la problemática de la violencia en el entorno.


• Planificación: Cada grupo deberá planificar los detalles de su propuesta, incluyendo los materiales necesarios, el tiempo y el lugar de presentación.

Sesión 3:

• Preparación y ensayo: Los grupos trabajarán en la preparación de su propuesta artística y realizarán ensayos para asegurarse de que todo salga como planeado.