Presentación del tema y desarrollo del pensamiento lúdico

Alheli Mendoza
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y desarrollo del pensamiento lúdico
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar el pensamiento lúdico en diferentes situaciones de juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y se diviertan al mismo tiempo, como por ejemplo, el juego del nombre con movimientos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego en grupo que promueva el pensamiento lúdico, como por ejemplo, resolver acertijos o enigmas en equipo.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del juego y cómo el pensamiento lúdico puede ayudar a resolver problemas de forma creativa.


Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico
Objetivo: Los alumnos serán capaces de desarrollar estrategias en situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico, como por ejemplo, una rutina de estiramientos o un juego de relevos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego que requiera el desarrollo de estrategias, como por ejemplo, un juego de estrategia en equipo o un circuito de obstáculos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas en el juego y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas, como resolver problemas matemáticos o mejorar en alguna actividad física.


Sesión 3: Desarrollo del pensamiento creativo
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar la creatividad en situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación, como por ejemplo, una meditación guiada o una respiración p