Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los mensajes engañosos que dan los anuncios publicitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán sobre el análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la publicidad y cuáles son sus características.


• Actividad de lectura y análisis de anuncios publicitarios: entregar a los alumnos diferentes anuncios y pedirles que identifiquen los elementos persuasivos presentes en ellos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo la publicidad utiliza estrategias para influir en las personas.

Sesión 2:

• Actividad de análisis de empaques de productos: pedir a los alumnos que traigan diferentes empaques de productos y los compartan con el resto del grupo.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán los empaques y buscarán elementos persuasivos y mensajes engañosos.


• Puesta en común y discusión sobre los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura de textos informativos sobre la publicidad y sus efectos en las personas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la información presentada en los textos.


• Debate sobre los aspectos positivos y negativos de la publicidad y cómo podemos desarrollar un pensamiento crítico ante ella.

Sesión 4:

• Actividad de creación de