La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas
Yuyo Alegría
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen el proceso de colonización de América"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y problemática.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la colonización de América.
- Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo.
- Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.
- Presentación de conclusiones y puesta en común en el grupo clase.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con la problemática planteada.
- Actividad de escritura: los alumnos deben escribir un párrafo resumiendo lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión del párrafo escrito por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentación de imágenes y testimonios de la colonización de las Antillas.
- Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación de los alumnos.
Desarrollo:
- Trabajo en grupo: los alumnos investigarán sobre la colonización de las Antillas y registrarán la información relevante.
- Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para la investigación.
- Apoyo y guía del docente durante el proceso de investiga