Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.


• Diálogo sobre la importancia de respetar los espacios, la alineación y la direccionalidad en la escritura.


• Realización de una actividad diagnóstica para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que copien un texto sencillo y luego se revisará en conjunto cómo respetaron los espacios y la alineación.

Sesión 2: Explorando los espacios y la alineación

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los resultados de la actividad diagnóstica.


• Presentación de ejemplos visuales y escritos sobre diferentes tipos de espacios y alineaciones en la escritura.


• Realización de actividades prácticas para identificar y crear diferentes espacios y alineaciones en la escritura. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que copien un texto con espacios irregulares y luego lo corrijan.

Sesión 3: La direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la direccionalidad en la escritura.


• Realización de actividades y juegos que fomenten la identificación de la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo en diferentes contextos.


• Dictado de palabras y oraciones cortas para practicar la escritura en la dirección correcta.

Sesión 4: Integración interdisciplinar - Matemáticas

• Reflexión sobre cómo los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad se relacionan con las matemáticas, específicamente con el trazado de números y formas.


• Realización de actividades prácticas que integren la escritura y el trazado de números y formas. Por ejemp