Interacción motriz - Iniciación al tchoukball

Fher Najera
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Iniciación al tchoukball


Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tchoukball: Explicación breve sobre el origen y las reglas básicas del tchoukball.

  • Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en equipos de 5 integrantes de forma heterogénea.

  • Actividad de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  • Práctica de pases: Los alumnos practicarán los pases básicos del tchoukball en parejas.

  • Juego cooperativo: Se realizará un juego de tchoukball en equipos, donde se fomentará la cooperación y el trabajo en equipo para alcanzar la meta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de reglas: Se recordarán las reglas básicas del tchoukball.

  • Tiro al arco: Cada equipo practicará el tiro al arco y se buscará el logro de metas en cuanto a la precisión y la coordinación motriz.

  • Juego de oposición: Se realizará un juego de tchoukball donde se enfatizará la oposición entre los equipos y se buscará el logro de metas a través del juego limpio y el respeto hacia los compañeros.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se hará un repaso de las reglas y las habilidades aprendidas en las sesiones anteriores.

  • Tácticas de juego: Se introducirán algunas tácticas básicas del tchoukball, como el desmarque y la marcaje.

  • Entrenamiento en tácticas: Los alumnos practicarán las tácticas aprendidas en actividades de juego reducido.

  • Reflexión y debate: Se realizará una reflexión grupal sobr