Cuidado de la salud personal y colectiva

Alheli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar personal y colectivo.

  • Presentación del concepto de higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de acciones de higiene personal y colectiva que realizan en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de dichas acciones y cómo contribuyen al cuidado de la salud.

  • Tarea: llevar a casa una foto de una acción de higiene personal o colectiva que realicen en su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de las fotos llevadas por los alumnos y conversación sobre las acciones realizadas.

  • Introducción al concepto de limpieza y su relación con la salud.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de limpieza en el aula, identificando la importancia de mantener limpio su entorno.

  • Discusión en grupo sobre la relación entre limpieza y salud.

  • Tarea: realizar una actividad de limpieza en casa y anotar cómo se sienten después de llevarla a cabo.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad de limpieza realizada en casa y comentarios sobre los resultados.

  • Introducción al concepto de actividad física y su importa