Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria que requieren energía.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: renovables (solar, eólica, hidroeléctrica) y no renovables (petróleo, gas, carbón).


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Trabajo en grupos: Investigación y elaboración de un informe sobre una fuente de energía renovable, incluyendo sus usos y ventajas.


• Puesta en común de los resultados de las investigaciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables en los procesos técnicos.


• Compromiso: Elaboración de propuestas para fomentar el uso de energías renovables en la comunidad.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Recordatorio del compromiso realizado en la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de videos o testimonios sobre la importancia y beneficios de utilizar energías renovables en los procesos téc