Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º (13-14 años)

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas con las operaciones básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras relacionadas con círculos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas, entre ellas círculos y esferas, y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y qué características tienen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.


• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 y asignarles una figura geométrica relacionada con círculos para investigar (por ejemplo, círculo, semicírculo, arco, esfera, etc.).


• Dar a cada grupo acceso a recursos como libros, internet u otros materiales para que investiguen sobre las características, fórmulas y propiedades de la figura asignada.


• Pedir a los alumnos que registren su investigación en un cuaderno o en una presentación digital para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que resuma brevemente lo que han encontrado en su investigación y lo compartan con el resto de la clase.


• Invitar a los alumnos a hacer preguntas o comentarios sobre las investigaciones de los demás grupos.


• Destacar la importancia de la investigación y el intercambio de conocimientos