Prevención de situaciones de riesgo.

Adelia Carranza
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo PDA: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Conocer y practicar las medidas de prevención que existen ante fenómenos naturales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema previo de la clase anterior sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  2. Realizar una breve actividad de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  3. Plantear el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en comunidad utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  1. Presentar a los estudiantes una situación hipotética de riesgo relacionada con un fenómeno natural, como un terremoto o una inundación.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y obtener información sobre las medidas de prevención que existen ante ese fenómeno natural específico. Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes confiables, como libros, internet o expertos.

  3. Los grupos deben diseñar un proyecto de servicio comunitario que promueva la prevención de situaciones de riesgo ante ese fenómeno natural en su comunidad. Deben incluir acci