Interacción motriz - Iniciación al tchoukball

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Iniciación al tchoukball

Objetivo de la clase (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tchoukball a los alumnos, explicando en qué consiste este deporte.


• Fomentar una breve discusión sobre la importancia de la interacción y los acuerdos en el juego.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las reglas básicas del tchoukball y su historia.

Sesión 2 (Aprendizaje del tchoukball):

• Repasar las reglas básicas del tchoukball aprendidas en la sesión anterior.


• Realizar una demostración práctica de cómo se juega al tchoukball.


• Practicar lanzamientos y recepciones de la pelota entre los alumnos, fomentando la interacción y la comunicación para lograr los acuerdos necesarios.

Sesión 3 (Aplicación del juego):

• Organizar un mini torneo de tchoukball entre los grupos de alumnos.


• Establecer acuerdos antes de cada partido, como el respeto hacia los compañeros y adversarios, las reglas del juego y la valoración del esfuerzo en lugar de solo el resultado.


• Observar y analizar los resultados alcanzados, destacando la importancia de la interacción y los acuerdos en el desarrollo del juego.

Sesión 4 (Reflexión sobre la interacción motriz):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y los acuerdos en el juego y en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de