Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno sigue la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas de diversos textos.

PDA:
El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario (trabajo colaborativo y participativo)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta como una forma de entender y disfrutar diferentes tipos de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de texto para buscar ejemplos en libros, revistas o internet.


• Compartir los ejemplos encontrados en voz alta.

Sesión 2: Exploración de textos

• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


• Formar parejas y asignar un texto a cada pareja.


• Leer en voz alta el texto asignado, alternando turnos entre los miembros de la pareja.


• Observar y comentar las dificultades encontradas durante la lectura y buscar estrategias para mejorarla.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta

• Organizar un intercambio de textos entre los estudiantes.


• Cada estudiante recibirá un texto diferente al que le tocó en la sesión anterior.


• Leer en voz alta el nuevo texto asignado, pr