Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de actividades artísticas donde se resalte el legado cultural del municipio, donde la principal actividad es la agricultura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en actividades artísticas comunitarias


2. Cuestionario de reflexión sobre la construcción de la identidad personal y colectiva a través de manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la clase de Artes.

Desarrollo:

• Exposición del legado cultural del municipio, destacando la importancia de la actividad agrícola en la identidad de la comunidad.


• Análisis de manifestaciones artísticas relacionadas con la agricultura, como pinturas, esculturas o canciones tradicionales.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan crear una obra de arte inspirada en la actividad agrícola, utilizando diferentes técnicas artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Presentación de las obras de arte creadas por los alumnos y discusi