Explorando las emociones a través del arte

guadalupe navarrete
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las emociones a través del arte


Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con los compañeros y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán ejercicios de estiramiento para relajar el cuerpo.

    • Presentación del tema: El docente introducirá el tema de las emociones, explicando brevemente qué son y cómo nos afectan en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Actividad de arte: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas que representen distintas emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, entre otras. Podrán usar pinturas, crayones o marcadores.

    • Compartir y reflexionar: Los alumnos expondrán sus obras de arte y compartirán sus emociones y sentimientos al crearlas. Se fomentará la reflexión sobre cómo se expresan las emociones a través del arte.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Canción de las emociones: El docente enseñará a los alumnos una canción sobre las emociones y se cantará en conjunto.

    • Tarea: Los alumnos llevarán a casa una hoja en blanco y deberán dibujar o escribir sobre una emoción que hayan experimentado durante el día.




Sesión 2: Juegos y dramatizaciones para explorar las emociones


Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con los compañeros y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema anterior: El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior acerca de las emociones y