Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

PABLO ANTONIO REYNOSO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes


Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de destacar las principales manifestaciones y legados culturales de la comunidad donde vivimos y que dan identidad a la población.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación activa del alumno en las actividades desarrolladas durante las sesiones.

  2. Producción artística: Los alumnos deberán crear una obra artística que represente su identidad y sentido de pertenencia a la comunidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

  • Contextualización del tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad para fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Visualización de imágenes y videos de manifestaciones artísticas representativas de la comunidad.

  • Actividad 2: Análisis y reflexión sobre las imágenes y videos, destacando los elementos de expresión presentes y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

  • Actividad