Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Fatima Daniela Corona
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo:



  • Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación al estilo de "Pasar la pelota". Cada niño debe decir su nombre y mencionar un alimento saludable que le guste.

  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos nutritivos y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en grupos: saludables y no saludables. Guiar la discusión para que los niños identifiquen los beneficios de los alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Conocer el plato del buen comer y su importancia.



  • Iniciar la clase mostrando el plato del buen comer y explicando sus partes (frutas y verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal).

  • Realizar una actividad lúdica en la que los niños, en grupos pequeños, armen su propio plato del buen comer utilizando imágenes recortadas de alimentos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre la importancia de consumir aliment