Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La comunidad de violencia, vandalismo y consumo de sustancias ilícitas, que afecta la escuela por inseguridad condiciones socioeconómicas.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Generación de preguntas de reflexión sobre los riesgos asociados al mal uso de la energía en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Discusión en grupo sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inadecuado de la energía.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de la energía.


• Tarea: Elaborar un afiche que promueva el uso óptimo y seguro de la energía en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los temas vistos en la sesión anterior.


• Exposición de los afiches elaborados por los alumnos y análisis de su contenido.


• Discusión sobre la relación entre la energía y la problemática de violencia, vandalismo y consumo d