Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no conocen los problemas de su comunidad"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas manifestaciones.


• Introducción al problema de la comunidad y cómo el proyecto comunitario puede ayudar a abordarlo.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés en la poesía.


• Ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan estos recursos.


• Actividad de análisis de poemas cortos para identificar los recursos estéticos utilizados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés y cómo se relaciona con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Breve presentación de lo investigado por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de grupo: Crear una lista de palabras y frases relacionadas con la manifestación artística o cultural investigada.


• Trabajo en parejas: Crear poemas cortos utilizando los recursos estéticos del inglés y las palabras y frases relacionadas con la manifestación investigada.

Cierre:

• Presentación de los poemas cortos en pareja.


• Reflex