Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos básicos (caminar, correr, saltar) para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación: Los alumnos deben imitar los movimientos que el docente realice, utilizando diferentes partes del cuerpo.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento en esta sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deben crear una coreografía grupal en la que utilicen diferentes movimientos y partes del cuerpo.


• Juego de habilidades motrices: Organizar un circuito de obstáculos en el aula o en un espacio exterior, donde los alumnos puedan practicar distintas habilidades motrices (correr, saltar, trepar, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué movimientos nuevas descubrieron durante la actividad y cómo se sintieron al superar los obstáculos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de juego cooperativo: Organizar un juego en el que los alumnos tengan que t