Narración de historias mediante diversos lenguajes

Heriberta Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la narración de historias utilizando diversos lenguajes. Se enfatizará la importancia de utilizar tanto palabras como otros recursos para comunicar sus ideas.

  • Actividad de sensibilización: Se mostrará a los alumnos diferentes tipos de lenguajes, como por ejemplo imágenes, música, danza, etc. Se les pedirá que expresen lo que sienten y piensan al observarlos.

  • Taller de exploración: Se les proporcionarán a los alumnos diversos materiales (libros, imágenes, títeres, etc.) para que puedan experimentar y explorar diferentes formas de contar historias.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Se seleccionará un libro que cuente una historia interesante y se les leerá a los alumnos en voz alta, pidiéndoles que presten atención a los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán algunas palabras que representen la historia que acaban de escuchar.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos o palabras con el resto del grupo y contarán brevemente la historia que imaginaron.


Sesión 3:



  • Actividad de dramatización: Se formarán grupos de alumnos y se les pedirá que seleccionen una historia inventada por ellos mismos. Cada grupo representará dicha historia utilizando d