Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos del entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Establece poco contacto con pares y adultos, no responde a preguntas sencillas de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema a través de una breve conversación en grupo.


• Planteamiento de preguntas abiertas para generar curiosidad: ¿Qué elementos y objetos hay en nuestra comunidad? ¿Cómo son diferentes unos de otros?


• Invitación a los alumnos a explorar el entorno y traer un objeto que les llame la atención para la próxima sesión.

Sesión 2 (Exploración y clasificación):

• Compartir los objetos traídos por los alumnos y establecer semejanzas y diferencias entre ellos.


• Clasificar los objetos en grupos según sus características comunes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos en los que se pueden clasificar los objetos.

Sesión 3 (Experimentación y representación):

• Actividad de experimentación con materiales del arte (pintura, papel, plastilina, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear representaciones de los objetos clasificados en la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual a través del arte.

Sesión 4 (Comparación y análisis):

• Exponer las representaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Comparar las representaciones y establecer semejanzas y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre cómo el ar