Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

MARIA LUISA DELGADO TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar a abordar: HÁBITOS NO SALUDABLES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desigualdad en la calidad de vida y cómo afecta a las personas y comunidades.

  • Debate en grupos pequeños: Discutir y analizar situaciones de desigualdad que puedan identificar en su comunidad, México y América Latina.

  • Puesta en común: Compartir las conclusiones obtenidas en el debate en grupos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema interdisciplinar: Explorar los hábitos no saludables que afectan el rendimiento escolar.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán distintos hábitos no saludables y su impacto en el rendimiento académico.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 3:



  • Análisis de las consecuencias: Los alumnos identificarán y discutirán las consecuencias de los hábitos no saludables en el rendimiento escolar.

  • Debate en grupos pequeños: Reflexionar sobre las posibles soluciones para reducir o eliminar los hábitos no saludables.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus posibles soluciones y se discutirán en el aula.


Sesión 4:



  • Visión intercultural y de igualdad de género: Analizar cómo los hábitos no saludables afectan de mane