Comparación de cómo los jóvenes de la actualidad han ido evolucionando con la transformación de la identidad en comparación con otras décadas.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Comparación de cómo los jóvenes de la actualidad han ido evolucionando con la transformación de la identidad en comparación con otras décadas.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Comparación de cómo los jóvenes de la actualidad han ido evolucionando con la transformación de la identidad en comparación con otras décadas.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las características de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Entrega de material de lectura sobre la evolución de la identidad juvenil a lo largo de las décadas.


• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Lectura y análisis del material entregado.


• Elaboración de una lista de diferencias y similitudes entre la identidad juvenil actual y las identidades juveniles de décadas anteriores.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la ev