Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jacilyn Mercado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de interés por la lectura


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de libros que conocen.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  3. Lectura en voz alta (15 minutos)



    • Escoger un libro infantil que cuente una historia interesante.

    • Leer en voz alta el libro, destacando diferentes entonaciones y expresiones faciales para captar la atención de los alumnos.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas sobre la historia y animándolos a hacer comentarios.



  4. Expresión artística (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos: papel, colores, tijeras, pegamento, etc.

    • Pedir a los alumnos que elijan una escena de la historia leída y la representen artísticamente.

    • Animar a los alumnos a utilizar su creatividad e imaginación.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar brevemente la historia leída en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos qué fue lo que más les gustó de la historia y por qué.



  2. Juego de roles (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos personajes de la historia.

    • Pedir a