Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen las causas de dichos desastres.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega un caso de estudio sobre un desastre natural específico (terremoto, inundación, huracán, etc.).


• Los alumnos deberán investigar y analizar las causas del desastre asignado, considerando tanto los procesos naturales como las actividades humanas que contribuyeron al mismo.


• Los grupos prepararán una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las causas de los desastres naturales y la responsabilidad humana en los mismos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Los alumnos identifican que los desastres pueden ser originados por procesos naturales.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para buscar ejemplos de desastres originados por procesos naturales y p