Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no conocer su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto a los alumnos: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por este tema y cómo creen que se relaciona con su comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés en su comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural relacionada con el inglés (por ejemplo, música, cine, arte callejero, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación en su comunidad, incluyendo ejemplos y características.


• Los alumnos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.


• Motivar a los alumnos a identificar aquellos aspectos que podrían ser utilizados como recursos estéticos en la creación de poemas en inglés.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar recursos estéticos del inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de recursos estéticos del inglés y su importancia en la creación de poemas.


• Pedir a los alumnos que compartan lo