Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Exclusión e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Diálogo sobre la exclusión e inclusión en el contexto de los juegos y deportes.


• Actividad de sensibilización: Juego cooperativo donde los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la inclusión en la interacción motriz.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio: Crear y organizar un torneo de deportes inclusivo en la escuela.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de deportes y juegos inclusivos.


• Actividad práctica: Juego adaptado para personas con discapacidad motriz.


• Debate sobre los desafíos y beneficios de la inclusión en los juegos y deportes.


• Organización de equipos y roles para el torneo de deportes inclusivo.


• Asignación de tareas para la organización del torneo.

Sesión 3:

• Preparación de material y espacios para el torneo.


• Práctica de los diferentes deportes y juegos que se llevarán a cabo.


• Reflexión sobre los logros y dificultades encontradas durante la preparación.


• Diseño de estrategias para promover la igualdad de género en el torneo.

Sesión 4:

• Realización del torneo de deportes inclusivo.


• Observación y regi