Construyendo la paz: Diálogo y resolución de conflictos
Adriana Sandoval- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Construyendo la paz: Diálogo y resolución de conflictos
Grado: 2º de Primaria
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
PDA: Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del TDAH y autismo
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificación de situaciones de conflicto (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo y resolución de conflictos.
- Diálogo inicial: ¿Qué entienden por conflicto? ¿Han presenciado alguna situación de conflicto en casa, el aula, la escuela o la comunidad?
- Actividad individual: Los alumnos leerán un cuento corto que presenta una situación de conflicto y escribirán un pequeño resumen.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resúmenes y se identificarán las situaciones de conflicto presentes en el cuento.
- Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y discutirán sobre situaciones de conflicto que hayan vivido o presenciado. Cada grupo elegirá una situación para ser representada en forma de dibujos.
- Presentación y reflexión: Cada grupo presentará su dibujo y explicará la situación de conflicto representada. Se generará una reflexión grupal sobre las distintas formas de resolución de conflictos.
Sesión 2: Análisis de personas participantes y afectadas en situaciones de conflic