Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.

PDA (Propósito de aprendizaje): Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio: Etapas del desarrollo humano y su relación con la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles crees que son las etapas del desarrollo humano y cómo se relacionan con la prevención de ITS y embarazos en adolescentes?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Presentación de videos o imágenes que muestren información relevante sobre el desarrollo humano, las ITS y los embarazos en adolescentes.


• Realización de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la prevención y las conductas sexuales responsables.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo.


• Actividad de investigación guiada: Los equipos de trabajo investigarán sobre las etapas del desarrollo humano, las ITS y los métodos de prevención.


• Cada equipo deberá encontrar al menos 3 ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS.


• Presentación de