Introducción al tema y análisis del problema

Elena Guadalupe Cortez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer acuerdos y valorar su aplicación y resultados en situaciones de juego y cotidianas, a través de la interacción motriz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de establecer acuerdos en diferentes situaciones.

    • Reflexionar sobre las dificultades que pueden tener los alumnos para realizar ciertos ejercicios y cómo esto afecta su interacción motriz.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes ejercicios y la forma en que los alumnos los realizan.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ejercicio en el cual tengan dificultades.

    • En grupos, discutir las dificultades encontradas al realizar el ejercicio asignado y proponer posibles soluciones o acuerdos para superarlas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de establecer acuerdos para superar dificultades motrices.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se requieran acuerdos y cómo se pueden aplicar.




Sesión 2: Aplicación de acuerdos en situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los acuerdos establecidos en situaciones cotidianas para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación sobre los acuerdos establecidos en la sesión anterior