Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán traer un instructivo de algún juego o actividad que tengan en casa.


• Análisis grupal de los instructivos presentados, destacando las características generales.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un instructivo sencillo de una actividad escolar que les guste realizar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de "Ordena los pasos". Los alumnos deberán ordenar cronológicamente los pasos de diferentes actividades escolares, siguiendo la estructura de un instructivo.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante ordenar los pasos en un instructivo? ¿Qué pasa si no se siguen en orden?


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un instructivo detallado de una actividad escolar, siguiendo los pasos ordenadamente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos instructivos y deberán identificar las características generales que se destacaron en la sesión 1.


• Actividad de escrit