Lectura compartida en voz alta

Cristina lucas
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura compartida en voz alta


Objetivo: Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.

  • Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.

  • Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y el respeto entre los alumnos.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  • Comentario grupal sobre el cuento, resaltando las actitudes de los protagonistas.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior, recordando las actitudes de los protagonistas del cuento.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un artículo periodístico sobre un tema de interés de la comunidad.

  • Comentario grupal sobre el artículo, identificando datos o situaciones interesantes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estar informados y la relevancia de la lectura.


Sesión 3:



  • Recordar las actividades anteriores y los comentarios realizados.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro donde los personajes enfrentan un problema.

  • Comentario grupal sobre las alternativas planteadas por los personajes para resolver el problema.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones creativas y trabajar en equipo.


Sesión 4:



  • Hacer una recapitulación de las sesiones anteriores, destacando los apre