Introducción al tema y recopilación de datos

Ignacio Mancilla
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y recopilar datos sobre sus experiencias personales relacionadas con la obesidad en menores de edad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación inicial.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la narración de sucesos autobiográficos y cómo pueden utilizar diferentes recursos para describir personas, lugares y hechos.

  3. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia relacionada con la obesidad en menores de edad y solicitarles que compartan sus experiencias personales.

  4. Recopilación de datos: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos un suceso autobiográfico relacionado con la obesidad en menores de edad. Pueden incluir descripciones de personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.

  5. Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Elaboración de la narración autobiográfica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: En base a los datos recopilados en la sesión anterior, los alumnos elaborarán una narración autobiográfica que cumpla con los criterios establecidos en el PDA.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Recordatorio de los criterios del PDA: Recordar a los alumnos los criterios que deben cumplir en su narración autobiográfica, como el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y la referencia constante a las personas, lugares y hechos mediante pronombres y sinónimos.

  3. Elaboración de la n