Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Prevención de riesgos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y preguntar cómo se encuentran.


• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Explicación de la relación entre el pensamiento lúdico estratégico y creativo en la toma de decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentación de una situación de juego (ejemplo: partido de fútbol).


• Explicación de las reglas del juego y la importancia de la estrategia.


• Realización del juego en grupos, fomentando la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Observación y apoyo a los estudiantes durante el juego.

Cierre:

• Puesta en común de las decisiones tomadas por cada equipo y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia en la toma de decisiones.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar "Prevención de riesgos".


• Explicación de la importancia de tomar decisiones seguras y responsables en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento.


• División de los estudiantes en grupos y asignac