Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal:
Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender:
Ausentismo

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de ausentismo y cómo esto afecta a la comunidad educativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden llevar a un ausentismo frecuente.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) que traten sobre el tema de ausentismo y sus consecuencias.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados.


• Promover la reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se evidencian en el texto y cómo estas pueden influir en el ausentismo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para prevenir el ausentismo en la comunidad educativa.


• Asignar tareas a los alumnos para que investiguen y propongan soluciones a nivel individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y propuestas realizadas por los alumnos.


• Promover la discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden promover la asistencia regular a la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles dif