La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Plan de clase

Tema: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye una línea de tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Ubicación espacial y ubicación de nuestros pueblos prehispánicos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cómo afectaron a los pueblos originarios?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diversas metrópolis y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el tema, haciendo énfasis en la relación entre la conformación de las metrópolis y la dominación de los pueblos originarios.


• Lectura de textos y fragmentos de textos que aborden el tema.


• Realización de preguntas de comprensión y reflexión sobre los textos.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre la ubicación espacial de los pueblos originarios en México y elaborarán un mapa con la ubicación de los principales pueblos prehispánicos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la ubicación espacial de los pueblos prehispánicos para comprender su historia y cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y testimonios de la cultura y la historia de un pueblo originario específico.

Desarrollo:

• Lectura de textos y relatos sobre la historia de un pueblo originario elegido por cada alumno.


• Actividad individual: Los al