Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inclusión de las manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas para promover la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta sobre una manifestación cultural, artística o lingüística que les guste.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interculturalidad y su importancia.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas en inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan situaciones de juego de roles que favorezcan la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del inglés.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural, artística o lingüística en inglés y preparar una presentación breve.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de calentamiento relacionada con las manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los