Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Esteban Filomeno Pérez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de alimentación sana.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Plantear el problema de la alimentación sana relacionado con la población (por ejemplo, ¿cómo influye la distribución de la población en la disponibilidad de alimentos saludables?).
Desarrollo:
- Presentar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Realizar una actividad en la que los alumnos analicen dicha información y reflexionen sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estos fenómenos demográficos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debate.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los conceptos y reflexiones trabajados en la clase.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión que relacione el problema de la alimentación sana con el tema de la población.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema y el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una revisión de la tarea asignada.