Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas para promover la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sentido de pertenencia y salud

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias, culturas y lenguas.


• Lectura de textos o cuentos cortos que aborden la diversidad étnica y cultural.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de una etnia o cultura.


• Elaboración de un cartel o presentación visual que muestre las características de la manifestación cultural investigada.


• Presentación de los carteles o presentaciones visuales ante el grupo, explicando la importancia de dicha manifestación cultural.

Sesión 3:

• Actividad práctica: realización de una danza o representación teatral corta basada en una manifestación cultural investigada por