Introducción al tema

Celina Angulo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de la metodología de Proyecto comunitario, relacionándolo con el problema del cambio climático de la comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática a través de una breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden reflejar el pasado y el presente.

  2. Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar ejemplos de sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad. Anotar las ideas en un pizarrón o en una hoja grande.

  3. Presentación de diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in medias res, entre otras) a través de ejemplos concretos, como cuentos cortos o fragmentos de libros.

  4. Explicación de cómo las estructuras narrativas pueden ser utilizadas para contar historias sobre el cambio climático en la comunidad.

  5. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad, para posteriormente utilizarlos en la narración.


Actividades:



  1. Revisión y análisis de la información recopilada por los alumnos sobre sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad.

  2. Organización de los sucesos en diferentes categorías, como eventos naturales, acciones humanas, consecuencias, etc.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre los sucesos rec