Introducción al tema
Celina Angulo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de la metodología de Proyecto comunitario, relacionándolo con el problema del cambio climático de la comunidad.
Actividades:
- Saludo y presentación de la temática a través de una breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden reflejar el pasado y el presente.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar ejemplos de sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad. Anotar las ideas en un pizarrón o en una hoja grande.
- Presentación de diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in medias res, entre otras) a través de ejemplos concretos, como cuentos cortos o fragmentos de libros.
- Explicación de cómo las estructuras narrativas pueden ser utilizadas para contar historias sobre el cambio climático en la comunidad.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad.
Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad, para posteriormente utilizarlos en la narración.
Actividades:
- Revisión y análisis de la información recopilada por los alumnos sobre sucesos pasados y presentes relacionados con el cambio climático en la comunidad.
- Organización de los sucesos en diferentes categorías, como eventos naturales, acciones humanas, consecuencias, etc.
- Discusión en grupos pequeños sobre los sucesos rec