Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para relacionarse y trabajar en colaboración con los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Explicar la importancia de la comunidad y la comunicación por medio de cartas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas para las cartas.


• Fomentar la participación y colaboración de los alumnos.

Sesión 2: Elaboración de cartas (15 minutos)

• Distribuir papel y lápices entre los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema para su carta y que escriban una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar.


• Fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo, permitiendo a los alumnos que se ayuden mutuamente si lo necesitan.


• Brindar apoyo individual a los alumnos que lo requieran.

Sesión 3: Revisión y mejora de las cartas (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien sus cartas con un compañero y que se den retroalimentación constructiva.


• Fomentar la inclusión y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Animar a los alumnos a hacer mejoras en sus cartas según las sugerencias recibidas.

Sesión 4: Envío de las cartas (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que coloquen sus car