Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen la escritura de su nombre, cuántas y cuales letras lo conforman.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de nombres propios
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán la escritura de sus nombres y de los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la sesión.


2. Actividad 1: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta. El maestro escribirá los nombres en el pizarrón.


3. Actividad 2: Los alumnos copiarán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán con colores y dibujos.


4. Cierre: Los alumnos compartirán sus nombres decorados con la clase y se pondrán en una pared del aula.

Sesión 2:
Título: Identificación de letras en el nombre propio
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán cuántas y cuáles letras conforman su nombre propio.

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y explicación del objetivo de la sesión.


2. Actividad 1: Los alumnos buscarán su nombre en la pared del aula y contarán cuántas letras tiene.


3. Actividad 2: Los alumnos colorearán o subrayarán las letras de su nombre en diferentes colores.


4. Cierre: Los alumnos compartirán con la clase cuántas