Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
francisco soto
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles actividades humanas que afecten el agua, el aire y el suelo.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el tema: cómo cuidar el agua y su importancia.
- Elaborar mapas mentales individualmente sobre los hallazgos de la investigación.
Sesión 2:
- Presentar los mapas mentales elaborados por los alumnos y fomentar la discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista y soluciones propuestas.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la contaminación del aire y su impacto en la salud.
- Elaborar infografías en grupos que resuman la información investigada.
Sesión 3:
- Presentar las infografías elaboradas por los grupos y fomentar la discusión en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la contaminación del suelo y su impacto en la salud.
- Elaborar infografías en grupos que resuman la información investigada.
Sesión 4:
- Presentar las infografías elaboradas por los grupos y fomentar la discusión en grupo sobre la