Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

francisco soto
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles actividades humanas que afecten el agua, el aire y el suelo.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el tema: cómo cuidar el agua y su importancia.

  • Elaborar mapas mentales individualmente sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 2:



  • Presentar los mapas mentales elaborados por los alumnos y fomentar la discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista y soluciones propuestas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la contaminación del aire y su impacto en la salud.

  • Elaborar infografías en grupos que resuman la información investigada.


Sesión 3:



  • Presentar las infografías elaboradas por los grupos y fomentar la discusión en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la contaminación del suelo y su impacto en la salud.

  • Elaborar infografías en grupos que resuman la información investigada.


Sesión 4:



  • Presentar las infografías elaboradas por los grupos y fomentar la discusión en grupo sobre la