Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y no vivos

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de cuidar la naturaleza.


• Actividad de observación: los alumnos deberán explorar el aula y encontrar diferentes objetos que sean seres vivos y no vivos.


• Reflexión grupal: discusión sobre las características de los seres vivos y no vivos identificados.

Sesión 2:
Tema: Seres vivos en el entorno cercano

• Salida al exterior del colegio (patio, jardín) para observar los seres vivos presentes en el entorno.


• Los alumnos deberán identificar y clasificar los seres vivos encontrados.


• Actividad creativa: los alumnos dibujarán uno de los seres vivos observados y escribirán una pequeña descripción.

Sesión 3:
Tema: Cuidado de los seres vivos

• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los seres vivos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear carteles o afiches que promuevan el cuidado de los seres vivos en el entorno escolar.


• Presentación de los carteles y explicación de su significado.

Sesión 4:
Tema: Fomentando la conservación

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la conservación de los seres vivos y no vivos.


• Trabajo en pequeños grupos: los alumnos deberán discutir y proponer soluciones a cada situación problem