Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nohemi Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de comunicarse y compartir ideas con los demás.

  • Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se presentarán ante el grupo y compartirán algo que les gusta o algo que saben.

  • Actividad 2: Círculo de conversación. Formar un círculo y dar la palabra a cada alumno para que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los demás alumnos deberán prestar atención y demostrar interés por lo que se está compartiendo.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Destacar la importancia de intercambiar puntos de vista y respetar las diferencias.

  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y simularán diferentes situaciones donde deberán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se fomentará el diálogo y la escucha activa.

  • Actividad 2: Dramatización. Dividir al grupo en equipos y asignarles diferentes escenas donde deberán comunicarse y resolver conflictos. Se enfatizará la importancia de entender y valorar las opiniones de los demás.

  • Cierre: Reflexionar sobre cómo se sintier