Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

itzel RH
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.

  • Presentación del proyecto comunitario: "Creamos nuestro propio libro de cuentos".


Desarrollo:



  1. Actividad de escritura del nombre:



  • Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, acuarelas, etc.).

  • Fomentar la exploración y creatividad en la escritura de los nombres.

  • Comentar y compartir los nombres escritos.



  1. Actividad de palabras conocidas:



  • Proporcionar a los alumnos varios objetos o imágenes de objetos conocidos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un objeto y escriban su nombre en una tarjeta o etiqueta.

  • Invitar a los alumnos a mostrar y leer en voz alta las tarjetas con los nombres de los objetos.

  • Estimular la conversación y el intercambio de ideas sobre los objetos seleccionados.



  1. Actividad de producción gráfica:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones o destinatarios para crear producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, invitaciones, carteles, etc.

  • Proporcionar materiales como papel, crayones, pegatinas, sellos, etc.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas, utilizando su nombre y otras palabras conocidas, de acuer